OPENTIX編輯臺
無法再見的掰掰 《掰掰見習生》與大小朋友一起練習最後的陪伴
【2022臺北市兒童藝術節】專題｜OPENTIX編輯臺2022年7月
文字 / 吳岳霖
攝影 / 劉璧慈
圖片提供 / 臺北表演藝術中心
說「掰掰」或是「再見」，都是告別的動作與用詞，一個揮手、一句話語其實也帶著「下一次再見面」的可能；但面臨親人、朋友的死亡，像是再也無法見面的最後一次道別，又該如何說出口？於是，編劇狗比與進港浪製作所合作的《掰掰見習生》，藉由兒童劇的方式，將每個人一生當中可能很早學到的「掰掰」，思考到最後一次的告別；或者，重點不是「說掰掰」，而是告別前的陪伴，在劇場裡進行一次練習。
從親身經驗開始的創作與對話
編劇狗比之所以創作《掰掰見習生》這個劇本，源於家中的狗因病過世，而她看見從小與牠一同長大的女兒透露出的悲傷模樣，成為她在2020年「兒童戲劇劇本創作徵件」截止前夕的靈感。
狗比說，她們母女與狗「三人」一起生活，互動很緊密，而自己觀察女兒在狗生病的那一個月裡好像漠不關心，但狗走了之後才發現女兒其實比她還要傷心。後來她想：「這跟小朋友的表達能力有關。」對她們來說，狗跟家人一樣沒有差別，而女兒也在這時開始理解什麼是死亡。因此，這個劇本藉著男孩這一趟「學掰掰」的見習之旅，與旅途上善良的柑仔店阿婆、鬼靈精怪的女孩，還有老狗師傅，陸續完成屬於他生命歷程的任務。
對導演孫唯真來說，要怎麼跟小朋友討論死亡是一件很有難度的事情，而她在兩年前看到狗比的劇本時，認為：「狗比用了見習生的邏輯在處理，是個有趣的視角，如何以第三者的角度，陪伴靈魂走完最後一段路。」這也與她這兩年的生命經驗產生共鳴。她說，自己的父親兩年前罹癌，到上個月過世，這段時間裡，自己剛上小學的外甥女除面臨外公的生病與死亡，還有母親的離異，而有行為倒退的現象。她說：「小朋友有自己理解世界的方式，或許是語言不夠，只好用行為來表達。」孫唯真說出了她充滿心疼的理解。
《掰掰見習生》雖是個虛構的劇本，卻與編導的親身經驗互為表裡，關於告別得做的練習，不只是在劇場，其實是在她們各自的生命過程裡，輕輕訴說不容易開口的種種話語與心情。
圖 /《掰掰見習生》排練現場。
用沉浸體驗的方式尋求回到生活的理解
《掰掰見習生》其實是狗比第一次創作兒童劇劇本，「自己把它當作記錄。」她想的是用劇本創作將女兒與自己的這次經驗留下，同時也想著要打開多數人對兒童劇的刻板印象。狗比說，自己住在圖書館旁，多年來與女兒累積了大量的繪本閱讀，也在裡頭擔任說故事志工，漸漸體認到：「給兒童看的故事就是兒童劇。我們有時候太小看兒童，以為他們不懂，但往往是被我們自己的標準答案所限制。」於是，《掰掰見習生》選了個不容易表述的題材，嘗試用兒童的理解方式加以詮釋。
孫唯真則重新拆解了《掰掰見習生》劇本的敘事模式，運用沉浸體驗的形式，讓所有進入劇場的人都能親身體驗見習的過程，關於死亡、或是遺失，並且擁有勇敢、觀察力與溫暖的心。她也強調，自己希望演員用大朋友、小朋友來稱呼參與者，而不是爸媽，因為她明白陪著小朋友進到劇場的成人，可能擁有不同身分；同時，他們不過是年齡差異，會因為《掰掰見習生》的設計而獲得自己獨特的體驗。孫唯真所期待的是，離開之後，大、小朋友可以有更多討論，然後將這些帶回到自己的生活當中。
「我就是寫完這個故事。」狗比將劇場詮釋的權力交給導演，自己只是期待著《掰掰見習生》能夠讓小朋友可以獲得支持與被理解的感受，而大人則是透過故事重新檢視自己的親子關係，找到更有品質的陪伴。因此，所有人走進劇場都能夠於見習任務裡，尋找到各自的生命課題，不一定有答案，但能留下更多討論。
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2022/7/22 (五) - 2022/7/24 (日)